Evaluasi Kenyamanan Termal Ruang Kelas SMAN 2 Malang

Authors

ABSTRAK

Ruang kelas merupakan fasilitas sekolah yang sering digunakan oleh para siswa.

Sebagian besar kegiatan pembelajaran dilakukan di dalam kelas, olehsebab itu upaya

menciptakan ruang kelas yang sehat dan nyaman merupakan salah satu faktor penting

yang patut dilakukan khususnya oleh SMAN 2 Malang. Banyaknya keluhan dari para

siswa SMAN 2 Malang yang mengeluh bahwa ruang kelas terasa pengap menjadi salah

satu penyebab peneitian dilakukan pada objek ruang kelas SMAN 2 Malang. Penelitian

berfokus pada evaluasi kenyamanan termal dengan pengukuran pada seluruh ruang

kelas SMAN 2 Malang yang berjumlah 30 ruang kelas. Metode penelitian yang

digunakan ada dua macam yakni kualitatif dan kuantitatif. Pada metode penelitian

kualitatif berfokus pada tinjauan ruang kelas terhadap persyaratan/standar, analisis

desain ruang kelas dan analisis desain ventilasi alami ruang kelas. Pada metode

penelitian kuantitatif berfokus pada pengukuran faktor kenyamanan termal dan

analisis desain bangunan. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kesimpulan

evaluasi kenyamanan termal pada ruang kelas, sehingga dapat menjadi pertimbangan

dalam meningkatkan fasilitas ruang kelas pada SMAN 2 Malang.

Kata kunci: ruang kelas, kenyamanan termal

ABSTRACT

Students frequently use the classroom as part of their educational experience. Since the

majority of learning activities take place in the classroom, SMAN 2 Malang should place

special emphasis on making the classroom a healthy and welcoming environment. One of

the reasons for the research on the subject of SMAN 2 Malang classroom was the volume

of complaints from students who said the classroom felt stuffy. The research focuses on the

assessment of thermal comfort with measurements made in all 30 classes at SMAN 2

Malang. There are two categories of research methods: qualitative and quantitative. The

assessment of the classroom in comparison to the requirements and standards, the

analysis of the classroom design, and the analysis of the natural ventilation design were

the main topics of qualitative research methodologies. The analysis of building design and

the assessment of thermal comfort variables are the main focuses of quantitative research

methodologies. This study’s findings on thermal comfort in the classroom are anticipated,

and they will be taken into account when SMAN 2 Malang improves its classroom

facilities.

Keywords: classroom, thermal comfort