Evaluasi Kenyamanan Termal Ruang Kelas SMAN 2 Malang
Abstract
ABSTRAK
Ruang kelas merupakan fasilitas sekolah yang sering digunakan oleh para siswa.
Sebagian besar kegiatan pembelajaran dilakukan di dalam kelas, olehsebab itu upaya
menciptakan ruang kelas yang sehat dan nyaman merupakan salah satu faktor penting
yang patut dilakukan khususnya oleh SMAN 2 Malang. Banyaknya keluhan dari para
siswa SMAN 2 Malang yang mengeluh bahwa ruang kelas terasa pengap menjadi salah
satu penyebab peneitian dilakukan pada objek ruang kelas SMAN 2 Malang. Penelitian
berfokus pada evaluasi kenyamanan termal dengan pengukuran pada seluruh ruang
kelas SMAN 2 Malang yang berjumlah 30 ruang kelas. Metode penelitian yang
digunakan ada dua macam yakni kualitatif dan kuantitatif. Pada metode penelitian
kualitatif berfokus pada tinjauan ruang kelas terhadap persyaratan/standar, analisis
desain ruang kelas dan analisis desain ventilasi alami ruang kelas. Pada metode
penelitian kuantitatif berfokus pada pengukuran faktor kenyamanan termal dan
analisis desain bangunan. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kesimpulan
evaluasi kenyamanan termal pada ruang kelas, sehingga dapat menjadi pertimbangan
dalam meningkatkan fasilitas ruang kelas pada SMAN 2 Malang.
Kata kunci: ruang kelas, kenyamanan termal
ABSTRACT
Students frequently use the classroom as part of their educational experience. Since the
majority of learning activities take place in the classroom, SMAN 2 Malang should place
special emphasis on making the classroom a healthy and welcoming environment. One of
the reasons for the research on the subject of SMAN 2 Malang classroom was the volume
of complaints from students who said the classroom felt stuffy. The research focuses on the
assessment of thermal comfort with measurements made in all 30 classes at SMAN 2
Malang. There are two categories of research methods: qualitative and quantitative. The
assessment of the classroom in comparison to the requirements and standards, the
analysis of the classroom design, and the analysis of the natural ventilation design were
the main topics of qualitative research methodologies. The analysis of building design and
the assessment of thermal comfort variables are the main focuses of quantitative research
methodologies. This study’s findings on thermal comfort in the classroom are anticipated,
and they will be taken into account when SMAN 2 Malang improves its classroom
facilities.
Keywords: classroom, thermal comfort